A construção conceitual das operações. Tipos de situação matemática ou "situação-problema". Operações matemáticas fundamentais: ações de somar, subtrair, multiplicar e dividir. (Parte 2)

O Ensino da Matemática através de jogos

JOGANDO COM  DADOS - JOGO DAS MAÇÃS

Publico alvo: 1º ano do ensino fundamental

Objetivo: Trabalhar a ação de somar,  contar elementos (maçãs) e aprender a trabalhar em grupo.

Regras:

1- Divida a turma em grupos;

2- Cada grupo receberá uma árvore com um conjunto de doze maçãs e um dado;

3- Faça um sorteio para ver quem começa - sugerimos o grupo que tirar o número maior no dado;

4- A primeira a criança deve jogar o dado e o número que sair será a quantidade de maçãs que terá que colocar na árvore. A próxima criança deve jogar e assim por diante;

5- O grupo só poderá finalizar o jogo quando sair a quantia exata na face do dado, por exemplo: se faltam apenas 4 maçãs, deverá sair o número igual ou inferior a 4. O número 5 não valerá. Se for o número 3, colocará 3 maçãs e faltará 1 maçã e na próxima rodada deverá tirar o número 1 no dado.

6- Vence o grupo que colocar todas as maçãs na árvore.

7- Cada criança deve fazer um registro de cada rodada anotando o número que saiu no dado e ao final somar os números que correspondem à 12 maçãs.

Sugestão: Você pode fazer o processo inverso, e colher as maçãs da árvore ensinando a subtração.

Aplicando a atividade

 Os alunos participaram do Jogo Matemático de contagem utilizando dados e uma árvore contendo conjunto de 12 maçãs. Organizamos 4 grupos com 5 integrantes em cada um. Durante o jogo uns  ajudaram aos outros com bastante concentração e atenção. Foram realizadas 4 rodadas, onde cada um dos integrantes do grupo participava jogando o dado e logo em seguida contava a quantidade que aparecia na face dos dados colocando a quantidade de maçãs na árvore.

Cada grupo recebeu uma árvore contendo um conjunto de 12 maçãs, um para cada grupo.

As crianças exploraram o jogo antes de inicia-lo observando o material contando e conferindo as peças.

O jogo teve inicio, juntos jogavam o dado, contavam as maçãs e um do grupo fazia o registro de cada rodada. As crianças se divertiram e o objetivo do trabalho foi alcançado.

Folha de registro: